隨著信息安全問題越來越嚴峻，信息安全人才需求越來越大，當前，我國網絡安全人才缺口巨大。據悉，我國網絡安全人才本科碩士博士加在一起不過8000人，而全國網民則有7億多人，高級戰略人才和專業技術人才尤其匱乏。政企單位普遍要求專業人才在技術方面具備寬泛的理論知識，同時還具有更強的實踐操作能力，需要網絡安全、防入侵、系統安全等多角度的綜合型技術人才。

二）面臨挑戰 

       網絡安全人才培養，不僅僅是經濟社會發展需要重點關注的問題之一，更是國防和軍隊建設需要特別重視的問題。2015年，國家增設網絡空間安全一級學科，充分體現了國家對專門人才培養的重視。對于學校而言，如何改進人才培養方式和方法，適應新的教育要求和發展趨勢，也變得更加重要。為了使學生能更好的學習和掌握網絡安全技術知識，具備較強的理論和實踐相結合的能力，必須加強相關專業的教學和科研環境的建設和改造。

三）解決方案 

       本方案針對學?，F有的條件，在借助網絡的終端平臺和網絡設備基礎上，通過結合主流的安全產品，以相互融合的方式，搭建成一個具有網絡技術應用、網絡攻防、信息安全技術的綜合實訓室。采用現代化管理方式和手段，結合自有專業課程，成為具有示范性作用的網絡信息安全教學基地。

        1、 藍盾云安全實訓平臺

       在安全實驗室基礎上推出的新一代虛擬化實訓平臺，對高校、科研單位、安全研究及培訓機構來說，是一套智慧、靈活、全面的整體解決方案，滿足網絡空間安全和信息安全專業的教學與實踐需求。

       （1）藍盾云安全實訓平臺功能包括

       a) 八大實訓模塊，包括云計算基礎教育、安全攻防實訓、安全研發實訓、滲透實訓、入侵檢測實訓、防火墻實訓、漏洞掃描實訓和攻防對抗比賽實訓；

       b) 平臺融合虛擬化安全設備與云計算、大數據、SDN實訓資源；

       c) 包括主機安全、網絡攻防、病毒攻防、密碼學及其應用、無線安全、容災備份、攻防案例等幾大方面； 基于真實的網絡攻擊和防御環境的信息安全綜合實訓平臺。

       （2）方案特點

       a) 全虛擬化的網絡和計算環境。靈活性高、運維和管理成本低；

       b) 多層次的課程體系。滿足本科、高職、中職、技工類院校的專業教學與實訓要求；

       c) 靈活的實驗環境。靈活配置實驗虛擬網絡和計算資源，可一鍵生成和備份；

       d) 智慧的教學實訓。遠程預約、在線交流與互動。提供跨?；フJ機制的綜合實訓環境，以及多元化的優質資源。

        2、 藍盾網絡空間安全競賽平臺

       （1）專業、高端的安全競賽平臺及技術訓練營

       基于多年舉辦攻防大賽的案例和經驗，結合行業客戶需求以及趣味性教學需求，打造的全新網絡空間安全競賽平臺。平臺擁有專業的賽事體系，這些賽事大多數直接來源于省級信息安全攻防大賽。平臺特色的技術訓練營，提供最全面、豐富的信息安全意識及技術培訓。

       （2）平臺組成架構

       基礎支撐平臺，承載所有的賽事及管理功能專業、豐富的賽事體系 黑客技術訓練營、信息安全培訓體系

        3、 藍盾信息安全實驗室

       方案中的環境設計是在以網絡產品為背景，由信息安全產品（包括防火墻、入侵檢測系統、內網保密與審計系統、信息安全管理審計系統、安全掃描系統）和實驗室安全綜合管理平臺系統構成。同時根據實訓教學需求，配套實訓教材、實驗PPT及實驗操作視頻等教學資源。

       （1）實驗室應用結構

       （2）實驗室硬件架構

       （3）方案特點

       a) 基于真實商用設備；

       b) 可靈活篩選系統模塊；

       c) 豐富實驗類型；

       d) 完善課程設計；

       e) 統一管理功能；

       f) 靈活硬件部署。

四）校企合作 人才培養 

       合作內容包括人才培養方案制定、教學方案和課程制定、教學指導及考核、藍盾提供實習及擇優錄取機會、產學研和項目合作等。藍盾根據學校實際需求提供定制化的校企合作內容。

五）方案價值 

       1、 網絡安全培訓及考證一體化，為校內學生、校外社會人員、高校師資提供服務；

       2、 搭建網絡及安全實訓基地，幫助職業學校、高等院校培養網絡及安全方向的應用型、研究型人才；

       3、 為校企產學研、項目合作、課題申報提供研究平臺，承擔地方重大項目的技術攻關，實現科技創新；

       4、 為學生的實習與就業提供條件與機會，促進地方經濟發展，提高人才培養質量。